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《苏敏：在接近幸福时倍感幸福》这部小说的主角是苏敏李悦，《苏敏：在接近幸福时倍感幸福》故事整的经典荡气回肠，属于现代言情下面是章节试读。主要讲的是：他们坐下来，认真商讨，决定请一位可靠的保姆帮忙照顾孩子。保姆的到来缓解了一些压力，但新的问题接踵而至。孩子到了该上早教班的年纪，可市面上的早教班五花八门，苏敏和张宇挑花了眼。有的注重知识灌输，声称能让孩子赢在起跑线上；有的强调艺术培养，课程全是绘画、音乐之类...
第8章
顾孩子手忙脚乱。第一天晚上，孩子突然发起高烧，张宇急得满头大汗，抱着孩子就往医院冲。在医院里，他一边安抚哭闹的孩子，一边跑上跑下挂号、缴费、取药，等孩子病情稳定下来，天已经亮了。他顾不上休息，又得赶回家给孩子准备早餐，再奔赴公司上班。
苏敏出差回来，看到张宇疲惫不堪的模样和孩子略显苍白的小脸，心疼得直掉眼泪。两人深知，这样下去不是办法，必须寻找更好的平衡。他们坐下来，认真商讨，决定请一位可靠的保姆帮忙照顾孩子。
保姆的到来缓解了一些压力，但新的问题接踵而至。孩子到了该上早教班的年纪，可市面上的早教班五花八门，苏敏和张宇挑花了眼。有的注重知识灌输，声称能让孩子赢在起跑线上；有的强调艺术培养，课程全是绘画、音乐之类。他们走访了多家早教机构，咨询专家、询问其他家长，最终综合考虑选择了一家注重孩子综合素质与性格培养的早教班。
然而，孩子在早教班并不总是一帆风顺。有一次，苏敏去接孩子放学，发现孩子情绪低落，一言不发。再三询问下，孩子才委屈地说：“别的小朋友都不和我玩，说我搭的积木不好看。” 苏敏听了，心里一阵刺痛。回到家，她和张宇陪着孩子一起搭积木，一边搭一边鼓励孩子发挥想象力，告诉孩子每个人都有自己独特的创意，不必在意别人的看法。在他们的引导下，孩子逐渐恢复了自信，又开心地去上早教班了。
随着孩子慢慢长大，教育问题愈发凸显。孩子上小学后，学业压力陡然增大。学校的作业、辅导班的功课，常常让孩子忙到很晚。苏敏看着孩子小小的身影趴在书桌前，既心疼又无奈。她和张宇开始反思，是不是给孩子的压力太大了？
他们决定调整教育方式，不再盲目跟风给孩子报各种辅导班，而是注重孩子的兴趣培养。孩子喜欢阅读，他们就每周带孩子去图书馆，让孩子沉浸在书的海洋；孩子对科学实验感兴趣，张宇就陪着孩子做各种小实验，父子俩一起探索科学的奥秘。在这个过程中，孩子
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